ÖVNINGSFRÅGOR
Cellbiologi del 2, (kapitel 1, 2 ,4, 5, 6, 18, 19, 20):
1.
Varför var Koch´s införande av fasta substrat ett viktigt steg inom den
mikrobiologiska tekniken?
2.
Cellhöljet hos bakterier har många funktioner och ger bakterier specifika egenskaper.
a. Beskriv, i detalj, likheter och olikheter i cellhöljets struktur och funktion hos
Gramnegativa resp. Grampositiva bakterier.
b. Redogör för de viktigaste skillnaderna i cellhöljet mellan Bacteria och Archae.
3.
Ge en beskrivning av hur laktos, glukos respektive maltos transporteras genom cellhöljet
hos Escherichia coli. Hur erhåller bakterien energi till de olika transporterna?
4.
Förklara hur penicillin och lysozym verkar på den Grampositiva resp. den Gramnegativa
bakterien om de befinner sig i en hypoton (halten av lösta ämnen och joner är högre
inuti en cell än utanför) miljö. Den biokemiska verkan av ämnena skall framgå av ditt
svar.
5.
Hur är det möjligt för bakterier att aktivt uppsöka näringsrika miljöer?
6.
7.
Beskriv virulensfaktorer typiska för den Grampositiva resp. den Gramnegativa bakterien
Varför kan det vara gynnsamt för en bakterie att kunna bilda endosporer? Vilka är de två
vanligaste endosporbildande släktena?
8.
Vilka krav bör du ställa på ett näringsmedium för att en bakterie skall få allt den behöver?
Vad är det för skillnad mellan ett komplext (odefinierat) och ett syntetiskt (definierat)
medium?
9.
Beskriv hur du skulle gå tillväga för att anrika en endosporbildande bakterie av släktet
Clostridium.
10.
11.
11.
Varför används autoklaver i stället för värmeskåp vid sterilisering av odlingsmedier?
12.
Hur lång tid tar det för en population av bakterier med en generationstid på 30 min att öka i
antal från 103 till 109?
13.
Hur kan man slippa ifrån lagfasen vid odling av bakterier?
14.
Antag att du har en renkultur av bakterier i ett näringsmedium. Hur påverkar
näringskoncentrationen tillväxthastigheten? Beskriv också temperaturens inverkan på
tillväxthastigheten för bakteriekulturen. Är tillväxt möjlig för bakteriekulturen vid
o
o
o
följande temperaturer: 10 C, 40 C resp. 90 C? Motivera ditt svar!
Karaktärisera de olika faserna i en bakteriepopulations tillväxt. Vad styr övergången
från en fas till en annan fas?
15.
Varför kan inte en bakterie tillväxa under sin minimitemperatur eller över sin
maximitemperatur?
16.
Vatten är livsnödvändigt för alla typer av celler. Vattenaktiviteten används ofta som
ett mått på tillgängligt vatten.
a. Vad har bakterier för skydd mot låga vattenaktiviteter? Ange flera alternativ.
b. Hur kan man utnyttja vattenaktiviteten inom konservindustrin? Ge exempel!
c. Hur kan en halofil bakterie ta upp vatten?
17.
a. Vad har mikroorganismer för möjligheter att skydda sig mot syre?
b. Hur skiljer sig en aerotolerant anaerob mikroorganism från en mikroaerofil mikroorganism?
18.
Vilka olika sätt finns det för att bestämma om en viss bakterie finns i t.ex. ett jordprov?
Vilka för- och nackdelar finns det med de olika metoderna?
19.
Vad menas med en biofilm? Hur kan egenskaperna hos en biofilm påverka de
mikroorganismer som lever i den?
20.
Mikroorganismerna i jord har stor betydelse för jordens fysikaliska och kemiska
egenskaper. Vilka egenskaper i jorden kan påverkas av mikroorganismer? Och hur kan
mikroorganismerna påverkas av jordens fysikaliska och kemiska miljö?
21.
På vilka sätt kan metanbildande bakteriers aktivitet påverka andra bakteriegrupper?
22.
Vilka olika svavelomsättande processer finns i svavlets kretslopp? Vilka grupper av
organismer utför dem, och vad fyller dessa processer för funktion för de respektive
organismgrupperna?
23.. JÄMFÖR svavel- och kvävekretsloppet med avseende på assimilativa och dissimilativa
processer. Vilka likheter finns det?
24.
Beskriv schematiskt tre olika interaktioner mellan mikroorganismer och växter/alger.
Vad har de olika organismerna för fördelar av interaktionerna?
25.
Ge tre exempel på olika typer av antimikrobiella substanser som verkar på olika sätt
mot bakterier. Beskriv hur de påverkar bakterierna.
NI ÄR VÄLKOMNA ATT SKICKA IN SVAR ELLER UNDRINGAR TILL:
e-mail: malte.hermansson@gmm.gu.se
