Lokal pedagogisk planering
Sdf Centrum
Ämne: Engelska
Tidsperiod: HT-2013
Ansvarig: Anna SG
Klass: 5A+5B
Inledning
Språket är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha
kunskaper i språket kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till
kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Engelska språket omger oss i
vardagen och används inom så skilda områden som politik, utbildning och ekonomi.
Kunskaper i engelska ökar där av individens möjligheter att ingå i olika sociala och
kulturella sammanhang och att delta i internationella studie- och arbetsliv.
Konkreta mål
Du kommer att ges tillfälle och förutsättningar för att lära dig:
förstå talad engelska och i olika slags texter,
Undervisning
Bedömning
kommunicera i tal och skrift,
språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och
stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor
och bekräftande fraser och uttryck.
För att utveckla dessa förmågor kommer du i undervisningen att:
Lära in nya ord och fraser.
Lyssna på texter och hörövningar ur Magic 5, samt samtal om dessa.
Läsa och översätta texter ur Magic 5.
Leka lekar där du får tala och lyssna på engelska.
Redovisa enkla dialoger muntligt.
Träna på att använda lexikon.
Läraren bedömer din förmåga att:
Förstå och översätta engelska i tal och skrift.
Kommunicera i tal och skrift.
Förstå språkliga företeelser som uttal,
intonation, grammatiska strukturer och
stavning.
Som du visar genom att
delta i:
Glosförhör
Talövningar
Högläsning
Gramatiska övningar och
förhör
Översättning i tal och
skrift
Prov
Lokal pedagogisk planering
Utdrag ur Lgr11
Övergripande mål
(kap 1&2)
Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i
engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska
används samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för
skilda syften.
Syfte
Genom undervisningen i ämnet ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin
förmåga att:
Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter.
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda.
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika
sammanhang och delar av världen där engelska används.
Centralt innehåll
Kommunikationens innehåll
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där
engelskan används.
Lyssna och läsa – reception
Tydlig talad engelska och texter.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal och dialoger.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning
samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
Tala, skriva och samtala-produktion och interaktion
Presentation, instruktioner, meddelande, berättelser och beskrivningar i
sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och
bekräftande fraser och uttryck.
Olika strategier för inlärning.
Elevinflytande
Kunskapskrav
Eleven ska kunna:
Utvärdering
Förstå det mest väsentliga i tydligt talad enkel engelska och enkla texter
om vardagliga och välbekanta ämnen.
I muntliga och skriftliga framställningar och interaktioner kunna
formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
