Geografi – Resedagboken Europa

Allmänt om Europa
2013-01-15 11:21:00
Allmänt om Europa
Geografi
OBS! Under genomgångarna kommer du även få andra uppgifter (i
pappersform) av Hanna som du arbetar med under genomgången.
Din uppgift är att svara på frågorna i texten nedan. Vi kommer att arbeta
med detta under lektionerna men hinner du inte klart under lektionstid
gör du klart frågorna under SGA eller hemma.
Frågor och svar om Europa
Hur många länder består Europa av? Europa består av cirka 48 stycken
länder. Hur många invånare har hela Europa? Det bor cirka sjuhundra
miljoner invånare i hela Europa. Tidigare så var de mesta invånare i
Europa bönder men nu har många bytt till serviceföretag och börjat
jobbat mer med maskiner. Vad står EU för? EU står för Europeiska
unionen. Tanken med EU är att man ska få bo var man vill utan att
betala. Europa unionen hjälper också till med miljön. Vad är skillnaden
på en ung och en gammal bergskedja? Skillnaden mellan en ung och
gammal bergskedja är att en ung bergskedja är att en ung bergskedja
har en spetsig form, en gammal bergskedja har oftast en rundare form
för att den är gammal och har blivit nedslipad.
Nämn tre av Europas bergskedjor och var emellan dem sträcker
sig. Tre av Europas bergskedjor är Alperna, Pyreneerna och
Skanderna. Alperna sträcker sig genom Europa, Pyreneerna
genom Medelhavet och bildar en gräns mellan Frankrike och
Spanien. Skanderna sträcker sig genom Norden.
Hur formas en dal? En dal formas genom att det rinner saltvatten ner i
bergen och efter en lång tid så bildas en dal.
Vad använder man floder till? Man kan använda floder till att transportera
saker, dricka vattnet och man kan också använda floderna till industrier.
En speciell typ av slätter kallas för stäpp, vad är det för någonting?
En stäpp är en mark där man odlar upp växter och grönsaker.
Biologi
Uppgift 1 – Allmänt om ekosystem
Para ihop rätt ord med rätt förklaring. Svara genom att skriva en bokstav
och det nummer som hör till. T.ex. M12
Nedbrytare
A
1
Växterna kallas för …
B
Konsument
I2
Läran om samspelet i naturen.
C
Näringskedja
C3
Flera näringskedjor som flätas samman.
D
Ekosystem
D4
Livsnödvändiga för alla växter och djur.
Det mesta kommer från döda växter och
djur.
E
Näringsväv
F5
Mellan regnskog och öken.
F
Savann
G6
Lever på döda växter och djur.
G
Närsalter
B7
Förbrukar näringen.
H
Producent
H8
Visar hur energi och näring vandrar i
ekosystem.
En mer eller mindre naturligt avgränsad
I
Ekologi
E9
livsmiljö, en naturtyp. Består av både dött
och levande material.
Svara även på frågorna nedan. Frågorna handlar om genomgången om
ekosystem.
Ekologi (ordförklaring)
2. Rita en bild som visar hur olika organismer i ett ekosystem är
beroende av varandra. Alltså en näringsväv. Det ska finnas
producent, konsumenter och nedbrytare i näringsväven.
3. Förklara varför alla levande varelser är beroende av solen som
energikälla.
Alla levande varelser och växter behöver solen som energikälla för
att det finns vitaminer som man behöver för att må bra och utan
solen så skulle inte människor, djur eller växter
kunna leva på jorden.
4. Vilka ämnen behövs och vilka bildas vid fotosyntes?
Fotosyntesen bildar kolhydrater som växten eller blomman
behöver.
5. Vad kallas det gröna färgämnet i växternas blad? Vilken uppgift
har färgämnet?
Klorofyll heter ämnet i växternas blad. Växter i vattnet och på
land tar upp koldioxid och sen så ger de växterna ifrån sig syrgas.
6. Druvsocker kan omvandlas till andra ämnen i växten. Vilka?
Druvsocker kan omvandlas till koldioxid och olika gaser.
7. Berätta hur gaser, druvsocker och vatten transporteras i
växten.
Först är gaserna, druvsockret och vattnet i rötterna och sen så
transporteras de till bladen och roten i växten.
8. Berätta kort om vattnets kretslopp.
Först är det i en sjö sen avdunstar det upp i luften och det
omvandlas till regn och hamnar i vattnet.
9. Berätta kort om kolets kretslopp.
Först är det ett djur och sen så blir djuret uppäten av ett annat djur och
det djuret blir till exempel uppäten av ett stort rovdjur.
Fysikfrågor år 6
1. Vad kallas en person vars yrke är att studera och förutsäga
väder.
Om man jobbar med att förutse vad det ska bli för väder och
studerar om vädret så kallas det att man är meterolog.
2. Vad är skillnaden mellan vädret och klimat.
Vädret det är om det till exempel snöar, och klimat är vilken
temperatur det kommer att bli.
3. Förklara vad ordet prognos betyder. Prognos betyder att man
ungefär säger att idag kommer det att vara nederbörd i Norrland,
till exempel.
4. Vad heter Sveriges väderinstitut? Förkortningen räcker.
Sveriges väderinstitut alltså de som håller på med vädret kallas
för SMHI.
5. Berätta vad man kan se på en värdekarta.
Man kan se landet ,städer och väder på en väderkarta. Man kan till
exempel se om det ska bli blåsigt eller snöigt.
6. Vad för information vill meteorologerna ha för att göra bra
prognos?
De behöver veta om det blir nerderbörd, vindhastighet och om det
till exempel kommer att blåsa mycket.
7. Vad är en varmfront?
En varmfront är när det kommer värme och blir varmt.
8. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en kallfront?
Man kan förvänta sig att det kommer att snöa eller att det
kommer till exempel att regna.
9. Hur bildas regn?
Först är vattnet i sjön och sen avdunstar det upp och sen så
kommer det ner som regn och så fortsätter det så.
10. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en kallfront?
Man kan förvänta sig snö, regn eller ganska så mycket vind.
11. Med vilken instrument mäts:
a) temperatur
Man mäter hur kallt eller varmt det som det är ute eller inne med
en temperometer.
b) luftfuktighet
c) vindhastighet
d) lufttryck
e) nederbörd
Engelska år 6
Följande frågor och påståenden kommer vi att gå igenom och sedan får ni
meningarna på s.k. discussion cards. Arbeta minst två och två. En i taget
tar ett kort och läser upp frågan och sedan svarar ni tillsammans så gott
ni kan på engelska. Det är en bra träning att använda engelska språket.
Ni kommer också få ett häfte ”My exercise book” som ger er en möjlighet
att utöka ert ordförråd på engelska.
Discussion cards – try to explain why!
(Diskussionskorten innehåller följande frågor och påståenden!)
1. What is good about Europe?
The good with Europé is the celeberties and the nice people who
live in Europé.
2. What is less good about Europe?
What is less good about Europé is the mean and some angry
people.
3. How many countries are there in Europe?
There are 48 countries in Europe.
4. What languages are spoken in Europe?
Swedish, English, Danich, Finish are spoken in Europe.
5. What Capitals in Europe do you know?
I know Stockholm, Helsingfors, London and Paris.
6. In what countries in Europe have you been?
I have been in Spain two times, one time when I was two year
and the other time I was ten years.
7. Explain why the south of Europe is a better place
than the north part of Europe?
I think the south part of Europe is better because it’s a little bit
warmer there.
8. Explain why the countries in the north of Europe
is a better place than the countries in the south part?
I think its better because its warmer and a bit nicer, I think.
Grönland
Grönland
Geografi – Resedagboken Europa
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi)
besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget
språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där
och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara
med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad arktiskt klimat är för någonting?
Arktiskt klimat är när det är kallt väldigt ofta och när det är låg
temperatur ute. Arktiskt klimat är när det är varma vintrar och
kalla sommrar.
2. Berätta om vad glaciärer är för någonting? En glaciär är när det är som
ett stort isberg i vattnet.
Bild - Resedagboken Europa
Att skriva i resedagboken om Grönland. OBS!! Lägg gärna till bilder.
1. Hur bodde man på Grönland under flera tusen år innan början
på 1700-talet?
Man bodde i iglos på Grönland, det folkslag som bodde där kallades för
Inuiter.
2. Varför tror du att man bodde så?
Jag tror att man bodde så för att folkslaget som kallades för Inuiter
flyttade väldigt ofta och bosatte sig på flera olika ställen under en ganska
kort tid.
3. På 1700-talet började man bygga andra slags hus på Grönland.
Beskriv hur de såg ut?
Husen som man började bygga på Grönland under 1700- talet såg
ut som husen gör i Sverige, Husen var färgglada oftast med vita
knutar.
4. Beskriv vad som var speciellt med färgerna på dessa hus?
Det som var speciellt med de här husen var att de betydde något
till exempel att om huset var blått så var det en affär där man
kunde köpa fisk.
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För
varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna
nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet. 80% av Grönland består utav tjock is.
Det är mycket berg på Grönland. Det är mycket tundra på
Grönland. Det är inte så mycket växter på Grönland men de växter
som finns är pil, havsväxter och lavar, eller mossa. Några av
djuren är Uggla, Isbjörn, Ren och Myskoxe.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som toppkonsument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem.
Många på Grönland fiskar väldigt mycket. Naturtillgångarna man
haft håller på att ta slut så de på Grönland letar efter olja.
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem?
Man letar efter olja. För att minska miljöproblemen är att inte
fiska mer fisk än man egentligen behöver.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda. Vi har fått källan ifrån www.Geografi.nu jag tycker att
det var en bra sida med bra fakta.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet.
Landet har olja, guld och järn.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet?
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
8. Vilka miljöproblem har landet?
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande
frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Det är oftast kallt klimat och det snöar ofta och det är väldigt kallt
nästan året om och det är sällan fuktigt på Grönland.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
Det beror på att var de städerna ligger och att det beror lite av utsläpp
och såna saker.
Ryssland
Ryssland
Geografi – Resedagboken Europa
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi)
besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget
språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där
och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara
med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad kalltempererat klimat är för någonting?
Kall tempererat klimat är när det är kalla sommrar och varma
vintrar.
2. Berätta om Rysslands natur.
Rysslands natur är snöigt och det är ofta väldigt, väldigt kallt
nästan året om i Ryssland.
Bild - Resedagboken Europa
Att skriva i resedagboken om Ryssland. OBS!! Lägg gärna till bilder.
Välj en utav de ryska byggnaderna från genomgången. Om du hinner
svarar du på frågorna om båda.
1. Vad heter den?
Vasilijkatedralen heter en av byggnaderna i Ryssland.
2. Vilken stil är byggnaden byggd i?
Byggnaden är gjord i symmetri.
3. Vad är typiskt för just den stilen?
Det om är typiskt för den stilen är att det brukar vara lika på båda
sidor.
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För
varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna
nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet.
I Ryssland finns det mycket tundra i norra delen av landet. Det
finns mycket berg i Ryssland. I Ryssland finns världens största
insjö den heter Bajkalsjön. I Ryssland finns Sibirien, där kan det
bli 60-grader. Europas största flod heter Volga och ligger i
Ryssland. I södra Ryssland finns det marker där man odlar på.
Några av djuren i Ryssland är Fjällräv, Isbjörn, Varg och Älg. I
Ryssland finns det träd som till exempel gran, tall och lärkträd.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som toppkonsument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem.
Det finns vattenföroreningar i Ryssland på grund av industrier
som släpper ut farliga ämnen i vattnet. Det finns mycket av olja,
kol och gas. Det finns mycket vattenkraft och kärnkraft.
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem? Dom i Ryssland har alla tillgångar de behöver.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda.
www.skolarbete.nu och www.geografi.nu den sidan eller källan
var bra och hade mycket fakta.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på följande
frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet.
Rysslands naturresurser är olja, gas, järnmalm, nickel och många
av andra bra mineraler.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet?
Ryssland använder mest värmekraft som energikälla/
energikällor.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
Ryssland använder de här energikällorna för att det är de
energikällorna som landet har valt att använda som erergikälla.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar.
Ja dom är förnyelsebara, man kan till exempel använda mer
miljövänliga energikällor som till exempel vindkraft.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
Fördelarna med vindkraft är att det är miljövänligt och det ger
mycket energi när det blåser mycket utomhus.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
Nackdelarna med vindkraft är att när det är vindstilla så ger det
inte någon energi.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
Jag tycker att Ryssland borde använda vindkraft och andra
energikällor som är bättre.
8. Vilka miljöproblem har landet?
I Ryssland har de problem med mycket avgaser och giftigt avfall.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Orsakerna till avgaser och avfall är att det är ganska så många
som åker bil i Ryssland. Det är också fabriker som släpper ut
farligt avfall.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem.
Man kan sluta att åka bil så mycket och försöka göra så att det
inte kommer ut farligt avfall.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande
frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Det brukar vara väldigt kallt i Ryssland året om, det är tjära i
marken det betyder att marken är hård på grund av att det är så
kallt. Det kan blåsa mycket i norra Ryssland och bli 60- grader.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
Det beror på om staden ligger i norra delen av landet eller vid
kusten. I norr brukar det vara väldigt kallt och vid kusten blåser
det ofta mycket.
Frankrike
Frankrike
Geografi – Resedagboken Europa
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi)
besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget
språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där
och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara
med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad varmtempererat klimat är för någonting?
2. Berätta om Frankrikes natur.
På vintrarna är det lite kallt och ganska så regnigt medans det på
våren är varm och med mycket blommor och växter som kommer
fram.
Bild - Resedagboken Europa
Att skriva i resedagboken om Frankrike. OBS!! Lägg gärna till bilder.
Välj en utav de franska byggnaderna från genomgången. Om du hinner
kan du välja båda.
1. Vad heter den?
Den heter Notre Dame kyrkan.
2. Vilken stil är byggnaden byggd i?
Byggnaden är byggd i gotisk arkitektur.
3. Vad är typiskt för just den stilen?
Typiskt för gotisk arkitektur är att glasen i till exempel kyrkor är
färgglada.
Historia
Ladda hem Wordfilen (Historia årskurs 6 -Min resa) med frågor och
lästexten (Årskurs 6 -Bernadotte), svara på frågorna.
Frågorna och
svaren skall in i din resedagbok under fliken Frankrike.
När kom Jean Baptiste Bernadotte i kontakt med Norden för första
gången? Vad gjorde han då?
Första gången som Jean Baptiste Bernadotte kom i kontakt med Norden
så var det när han behövde pengar till 25 000 stycken män.
Bernadotte ville inta Sverige via Skåne. Hur gick det?
Det gick inte så jättebra. Bernadotte hade bestämt sig för att han skulle
invadera Skåne, ta sig till Stockholm och att han skulle ”underkuva”
Sverige.
I augusti 1810 hände något, vadå? Och varför?
Jean Baptiste Bernadotte blev krönt till svensk kronprins, Bernadotte ville
få makt i Sverige.
Sverige och Norge blev ett och samma land 1814. Försök berätta hur det
gick till.
Det blev krig i Norden, när kriget var slut och Norge och Sverige blev ett
och samma land så tänkte Danmark försöka ta Norge men eftersom
Sverige blev ganska så mäktigt så tyckte de i Danmark att det var en
dålig ide´.
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För
varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna
nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet.
Det finns kuster. Det finns ganska så mycket berg i Frankrike,
franska alperna brukar många turister åka till. Mont blanc är
Europas största eller högsta punkt. En kust i Frankrike heter
Riviera. Några av djuren är hästar, flamingo, ödlor och åsnor.
Träden som finns i Frankrike är palmer och lövskog.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som toppkonsument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem.
Det är mycket koldioxidutsläpp som är i Frankrike. Kärnkraftverk
är farligt i Frankrike, Frankrike har mest kärnkraft i Europa.
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem?
Man borde hitta något annat än kärnkraft och kanske använda
vindkraftverk.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda. www.skolarbete.nu och www.geografi.nu den sidan eller
källan var bra och hade ganska så mycket fakta.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet.
Frankrike har kol och kärnkraft som naturresurser.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet?
Frankrike använder vattenkraft för att tillverka energi eller
elektricitet.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
De använder de här energikällorna för att det är miljövänligt.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar.
Ja man kan ha andra energikällor som till exempel vattenkraft och
solkraft.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
Det som är bra med energikällorna är att dom är miljövänligare.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
Nackdelarna med de här energikällorna är att det ger inte så
mycket energi.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
Jag tycker att Frankrike borde använda mer vindkraft och mer
solkraft till exempel.
8. Vilka miljöproblem har landet?
Frankrike har problem med att de kommer mycket avgaser från
alla bilar som åker.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Problemen i fråga 8 är att man åker för mycket bil i Frankrike än
vad man kanske egentligen behöver.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem.
Man kan försöka till exempel att låta bli att åka bil mer än
nödvändigt och att man skulle kunna ha fler miljövänliga bilar i
Frankrike.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande
frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Klimatet i Frankrike är ungefär som i Sverige fast lite varmare.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
Ryssland är väldigt stort och det beror på om städerna till exempel ligger
i norra delen av landet och södra delen av landet. Om en stad ligger i norr
så är det kallare där än i södra landet.
Turkiet
Turkiet
Geografi – Resedagboken Europa
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi)
besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget
språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där
och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara
med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad medelhavsklimat är för någonting?
Medelhavsklimat är när det är varmt på sommaren och kallt,
fuktigt och det regnar på sommaren.
2. Många i Turkiet är muslimer. Berätta lite om hur muslimer lever
och tror på.
De flesta i Turkiet tror på guden Allah och ber en speciell tid på
dagen.
Bild – Resedagboken Europa
Att skriva i resedagboken om Turkiet. OBS!! Lägg gärna till bilder.
Utgå ifrån byggnaden från genomgången.
1. Vad heter den?
Byggnaden heter Blå moskén.
2. Vilken stil är byggnaden byggd i?
Stilen som byggnaden är byggd i kallas eller heter symmetri,
symmetri betyder att något ser lika ut på båda sidor.
3. Vad är typiskt för just den stilen?
Det som är typiskt för den stilen är att något har likadant mönster
på båda sidor.
Religion
Din uppgift är att svara på frågorna i texten nedan och sedan lägga upp
svaren i din resedagbok under fliken Turkiet. Vi kommer att arbeta med
detta under lektionerna men hinner du inte klart under lektionstid gör du
klart frågorna under SGA eller hemma.
Uppgifter till texten Koranen
Vad är koranen?
Koranen är muslimernas bibel.
Var föddes Muhammed?
Muhammed föddes i staden eller i byn Mekka.
Hur kommer det sig att Muhammed redan som barn mötte människor
från hela världen?
För att Muhammed träffade massor av människor och han gjorde att de
började tro på gud.
Varför var Mekka en viktig plats?
För att det fanns en speciell sten där som människorna trodde kom från
paradiset, det är människor som är muslimer som vill ta sig dit och pussa
eller ta på den stenen.
Vad är Kaba?
Kaba är en byggnad som är fyrkantig, svart och stor som är helig för
muslimerna.
Hur träffade Muhammed Khadija?
Muhammed träffade Khadija när han hade varit på berget Hira.
Uppgifter till texten Islam
Vad hände ganska snart efter Muhammeds död?
De som hade hört det som Muhammed hade spridit och gjort så att folket
blev troende började fundera på vad de skulle göra när deras ”ledare”
hade dött.
Nämn några saker som skiljer sunniter och shiiter åt.
De som var trogen Muhammeds lär och exempel kallades sunniter. De
som kallades för shiiter påstod att Muhammeds efterträdare skulle vara
släkt med guden Muhammed.
Vilka är de fem grundpelarna och vad innebär dem?
De fem grundpelarna är trosbekännelse, bönen, ge till de som är fattiga,
vallfärden och fastan.
Vilken är den viktigaste regeln inom islam?
Den viktigaste regeln inom islam är att man ska vara en bra människa
och vara snäll.
Hur avslutas fastemånaden Ramadan?
Fastemånaden Ramadan avslutas genom att man inte äter under en hel
dag utan äter mycket på kvällen.
Vad är Mekka för muslimerna?
Mekka är staden som guden Muhammed kommer ifrån.
http://minresaentreskolan.wordpress.com/uppgifter/ak-6/uppgifterak6_islam/
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För
varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna
nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet.
Det är mycket berg i Turkiet, det är också mycket floder. På
somrarna är det varmt och hett, på vintern är det svalt och regnigt
i Turkiet. Det är mycket turister som åket till Turkiet för att få
bada, sola och vara där det är varmt.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som toppkonsument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem.
Man har sprutat ut för mycket kemikalier och giftiga ämnen i
Turkiet.
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem?
jag tycker att man skulle kunna göra något åt de miljöproblemen
Turkiet. Turkiet står inför stora miljöproblem. Man ska inte ha ut
giftiga saker och ämnen i vattnet i Turkiet.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda.
Vi har varit inne på www.geografi.nu och www.globalis.se och
www.destinationturkiet.se
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet?
Krom och många andra mineraler. 90 procent av oljan och 98
procent av gasen måste importeras.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet?
Turkiet använder kol, naturgas och vattenkraft till att tillverka
energi.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
De använder dom här energikällorna för att det finns mest av det i
Turkiet.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar.
Ja, energikällorna är förnyelsebara och man kan försöka använda
bättre energikällor.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
Fördelarna till de här energikällorna är att vattenkraft är
miljövänligt och kommer ju från naturen.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
Nackdelarna med energikällorna är att oljan kan ta slut.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
Jag tycker att Turkiet borde använda mer vattenkraft och kanske
börja använda vindkraft, vindkraft är väldigt miljövänligt.
8. Vilka miljöproblem har landet? 3
Turkiet har problem med kemikalier från företag och fabriker,
förorenad luft.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Orsaken till miljöproblemen är att fabriker har släppt ut
miljöfarliga kemikalier i havet. Det är många som åker bil och
olika fordon i Turkiet och bilarna släpper ut väldigt mycket
avgaser.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem.
Man kan försöka hindra att det läcker ut farliga kemikalier och
man borde minska med att åka bil så mycket.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande
frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Det är ofta väldigt varmt i Turkiet och det brukar vara runt
omkring 30+ grader.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
Det beror på till exempel om staden ligger i norra delen av landet
eller södra, om landet ligger i norr så är det lite svalare där.