År 8 LPP Kemi Fröviskolan 7-9 Kol och kolföreningar Konkretiserade mål Efter arbetsområdet kan du: Undervisning Genomgångar -Redogöra för kolets olika former, deras egenskaper och vad de kan användas till. -Redogöra för några vanliga kolväten, deras uppbyggnad och vad de används till. -Förklara varför det finns så många olika kolföreningar. -Förklara kolets kretslopp. -Förklara vad fossila bränslen är, hur de har bildats och hur de påverkar miljön. -Redogöra för några vanliga alkoholer, deras uppbyggnad och vad de används till. -Använda naturvetenskaplig information för att kunna skriftligt diskutera och ta ställning. -Planera och genomföra laborationer Eget arbete, läsa i boken och svara på frågor EPA (Enskilt-Par-Alla) Undersökningar i from av byggande med kulmodeller och laborationer. Gör egen planering till undersökning, med frågeställning, utför och utvärderar undersökning. Bedömningssituation Aktivt och självständigt arbete under lektionerna. Exit pass Två skriftliga förhör på begrepp och samband En uppgift, liknande A2 på NP i kemi, där du använder naturvetenskaplig information, skriftligt diskuterar och tar ställning. Undersökningar; planera och genomföra. Kunskapskrav E/C/A Eleven kan beskriva kemiska sammanhang med viss/realtivt god/god användning av kemins begrepp och modeller. Eleven kan använda naturvetenskaplig information på ett i i huvudsak/ relativt väl/ väl fungerande sätt för att skapa enkla/utvecklade/ välutvecklade texter. Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar eller egna frågeställningar och jämföra resultatet med frågeställningarna och drar du enkla/utvecklade/välutvecklade slutsatser. Lektion ett Placering, förkunskapspapper, planera systematisk undersökning med organiska syror, läs s 102-103. Demolaboration ”ballongspett”. Lektion två Genomför systematisk undersökning organiska syror och utvärdera. Lektion tre Fortsätt utvärdera systematisk undersökning. Genomgång organiska syror. I mån av tid arbete med frågor s 113. Exitpass Lektion fyra Muntligt läxförhör med pinnar på s 102-103, laboration gör estrar. Lektion fem Enskild ställningstagande uppgift om estrar. (Tre förslag om hur estrar kan användas) Lektion sex Genomgång estrar, katalysator och polymerer, film kemi nästa plast 8 min. Demolaboration PET flaska eld och lågor. Laboration ”slit och dra i plastfolie”. Lektion sju Genomgång fotosyntes och cellandning. Repetera med förkunskapspapper. Besvara frågor på lösblad, samt s 104 och 121. Lektion åtta Prov, utvärdering. Lektion nio Tillverka plast av potatismjöl, laboration från KRC och eventuellt få se sitt kemiprov. Lektion tio (utgår för en del) Frågesport om kolföreningar Hela nya kemi direkt boken (tredje upplagan) finns att lyssna på gratis som mp3 fil, använd sökmotor eller nedanstående länk. http://www.sanomautbildning.se/Laromedel/Grundskolan-6-9/Kemi/Baslaromedel/Kemi-Direkt/Lyssna-mp3-filer/