Gemensam likabehandlingsplan för arbetet mot
diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever inom Nyvångs
förskolor.
Förskolan arbetar aktivt för att främja barns lika rättigheter oavsett kön,
etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller
funktionshinder och att förebygga och förhindra trakasserier och kränkande
behandling.
Alla människors lika värde är en grundförutsättning.
Förskolans personal och ledning tar avstånd från alla tendenser till trakasserier
eller annan kränkande behandling.
Vårt mål är:
Att alla barn ska känna sig trygga och bemötas och behandlas med
respekt under sin förskolevistelse.
Vi strävar efter att uppnå detta genom att:
Personalen har ett ansvar mot alla, såväl vuxen som barn.
Personalen ska dokumentera ev händelser.
Personalen ska vara goda förebilder.
Personalen informerar vårdnadshavare om Likabehandlingsplanen.
Personalen arbetar förebyggande och medvetet för en positiv miljö.
Så här gör vi på Nyvångs förskolor för att förebygga kränkande
behandlingar:
1. Temainriktat arbete med Snick och Snack under höstterminen i alla
barngrupper.
2. Vi lär barnen att respektera varandra. Samtalar om lika-olika, allas lika
värde, du duger.
3. Kompetensutveckling för personalen. Litteratur och föreläsningar.
4. Uppmuntrar barnen till att hjälpa varandra.
5. Uppmuntrar barnen till att lösa konflikter verbalt istället för att använda
fysisk negativ kontakt.
6. Vi vuxna är positiva förebilder.
7. Vi leker gruppstärkande lekar.
8. Vi pratar om hur en bra kompis ska vara.
9. Vi har massage och klappvila, positiv beröring.
10. Vi tillåter inte att kalas/inbjudningskort delas ut på förskolan.
Så här gör vi på Nyvångsförskolor för att upptäcka kränkande behandlingar:
Vi genomför en trivselenkät/läsår.
Vi lyssnar och tar barnens ord på allvar.
Så här gör vi på Nyvångsförskolor för att utreda kränkande behandlingar:
1. Vi tar tag i situationen när den uppstår. Använder oss bl.a. av
seriesamtal.
2. Den pedagog som börjar samtalet är med hela vägen. Vi försöker vara
två pedagoger närvarande vid samtalen.
3. Vi pratar med alla inblandade. Både den utsatte och den som
utsätterVid behov informeras vårdnadshavarna.
4. Vi har uppföljnings samtal med de inblandade tills gruppen känns trygg
igen och de inblandade känner att allt är bra igen.
5. Vi lyfter ämnet i gruppen t.ex. genom litteratur, gruppstärkande
övningar.
6. Samtalen dokumenteras av den personal som är med i samtalen.
Så här gör Nyvångsförskolor för att åtgärda kränkande behandlingar:
Vi skriver en handlingsplan så alla pedagoger arbetar utifrån samma
synsätt.
All dokumentation sätts in i en pärm som förvaras på förskolan.
Vi upprättar åtgärdsprogram både för den som utsätts och den som utför.
Så här gör vi vårdnadshavarna delaktiga:
Information om Likabehandlingsplanen vid föräldramötet när det är
uppstart av höstterminen.
Föräldrarådet, utvärdering och uppdatering.
Hemsidan.
Rektor har yttersta ansvaret för barnens och personalens psykosociala miljö.
Denna Likabehandlingsplan utvärderas under april månad 2010.
