2014-06-03
Kommunikationsplan Olandsskolan
Bakgrund: Vi har sedan vårterminen 2013 varit en av pilotskolorna i det entreprenöriella projektet i
Östhammars kommun. Detta har kortfattat inneburit att delar av vår personal har fått fortbildning
och coachning. Vi är en stor skola med flera klasser från förskoleklass till år 9 inklusive ett fritidshem.
Vi är i dagsläget organiserade i tre lodräta arbetslag, förskoleklass-år 9, som är lokaliserade i olika
huskroppar. Denna separation, vad gäller lika årskurser, gör att pedagogerna har små förutsättningar
att samplanera och samarbeta. Flera av kollegorna har sedan tidigare ett entreprenöriellt
förhållningssätt för ögonen men arbetet genomförs mestadels i den egna klassen. Man har många
idéer och förslag som skulle behöva komma flera till del och därmed få hela verksamhetens
entreprenöriella lärande att spira.
Syfte: Att nå ut med information om det entreprenöriella arbetssättet och förutsättningen att arbeta
därefter. Både vad ett entreprenöriellt förhållningssätt innebär i det vardagliga arbetet på skolan och
hur vi bäst ska organisera oss på skolan för att lyckas.
Målet: Att skapa förståelse för vårt förändrade arbetssätt och att flytten inom huset är en
förutsättning för detta arbete. Våra målgrupper ska känna trygghet och förtroende med vårt arbete.
Kollegor ska känna sig inspirerade av ett entreprenöriellt förhållningssätt och våra elever ska vara
delaktiga i processen kring sitt lärande. Vi vill också sprida erfarenheter och goda exempel till vårt
närområde.
Målgrupp: Kollegor, elever och vårdnadshavarna. I ett senare skede lokala medier, andra skolor och
skolpolitiker.
__________________________________________________________________________________
Kollegor
Budskap: Sambo på riktigt! Vi vill att alla kollegor ska känna sig säkra i det entreprenöriella
förhållningssättet och känna att de har en stor idé- och kunskapsbank att luta sig mot i sin
undervisning. Arbetslagen ska känna att de har förutsättningar till ett flexibelt och tematiskt
arbetssätt genom närhet till varandra och utan ett schema som hämmar kreativiteten.
Insats
Månatlig konferenstid
Tidpunkt
Läsåret 2014/2015
Ansvarig
EPL nyckelpersoner
Idébank – på väggen
mittemot NO:n.
Tematisk årsplanering
för F-2, 3-5, 6-9
Ht 2014
EPL nyckelpersoner/
kollegor
EPL nyckelpersoner
Ht 2014
Uppföljning
Sker på EPLgruppens möten
varje vecka
På EPLkonferenserna
Månatlig
uppföljning i
arbetslagen.
2014-06-03
Elever
Budskap: Synliggöra lärandet! Eleverna ska känna att de vet hur de lär sig och att kunskaperna de
utvecklar i skolan är en del av en helhet. De ska bli medvetna om syfte och mål med undervisningen
och känna sig trygga i att ta ansvar för sitt lärande.
Insats
Information om flytt
och varför
Broschyr
Sociala medier
Tidpunkt
April-Maj 2014
Ansvarig
Mentorer/AL
September 2014
LÅ 2014-2015
Ledningsgruppen
Nyckelpersonerna EPL
Uppföljning
Sker på EPLgruppens möten
Rektor
Terminsvis
utvärdering i
arbetslagen.
Vårdnadshavare
Budskap: Ditt barn ska få blomma! Vi vill vara tydliga med vad ett entreprenöriellt förhållningssätt är
och hur vi ska få deras barn att känna trygghet med detta och få de bästa förutsättningar för att
träna på sina förmågor samt utveckla sin kreativitet.
Insats
Hemsidan
Tidpunkt
v. 18
Ansvarig
Ledningsgruppen +
Marika
Hemskick – gemensam
mall
Öppet skolråd
Föräldramöte
v. 18
Ledningsgruppen +
mentorer
Rektorer
Rektorer
Öppen skoldag
Mitten av maj 2014
Början av september
2014
Början av oktober 2014
Broschyr
Sociala medier
September 2014
LÅ 2014-2015
Biträdande rektor
Ledningsgruppen
Nyckelpersonerna EPL
Uppföljning
Sker på EPLgruppens möten
varje vecka
Mentorerna
Rektor
Mentorerna
Arbetslagen
utvärderar
Rektor
Terminsvis
utvärdering i
arbetslagen.
2014-06-03
Lokala medier, andra skolor och skolpolitiker
Budskap: Vi har idéer att dela med oss av! Vi vill att andra ska få veta att det vi gör är bra. Vår
kommun ska veta att vi jobbar tematiskt med ett entreprenöriellt förhållningssätt som sätter elevens
kreativitet och lärande i centrum.
Insats
Hemsidan
Tidpunkt
Uppdateras
regelbundet
Ansvarig
Ledningsgrupp + Marika
Bjuda in media och
politiker
Erfarenhetsutbyte i
kommunen, workshop
Broschyr
Sociala medier
Vid olika evenemang +
projekt
Lå 2014-2015
AL
September 2014
Lå 2014-2015
Ledningsgrupp
Nyckelpersonerna EPL
Nyckelpersonerna EPL
Uppföljning
Sker på EPLgruppens möten
varje vecka.
Vid arbetslagens
utvärdering.
Utvärdering efter
workshopen.
Rektor
Terminsvis
utvärdering i
arbetslagen.
Budget: Vi har under projektets gång inte haft någon budget för detta. Kostnader har fått tas från
skolans ordinarie budget. För att fortsättningen på detta projekt ska bli så lyckosamt som möjligt så
krävs det en riktad ekonomiskt satsning. Det skulle t.ex. kunna innebära tidsnedsättning (färre
lektioner) för nyckelpersonerna för att kunna fortsätta att driva och inspirera kollegor. Ett
entreprenöriellt arbetssätt gynnas av kontakt med samhället, det innebär en merkostnad i form av
resor, biljetter. Vi vill också kunna ge eleverna möjlighet att förverkliga sina idéer i undervisningen.
Det kan innebära allt från material till konstnärligt skapande till tillgång till datorer för alla elever.
Utvärdering/Effekter: De olika insatserna och målet för projektet kommer att utvärderas av elever
och pedagoger vid terminsslut. Detta genomförs på det sätt som passar den aktuella åldersgruppen.
Elevernas delaktighet och utveckling kan utvärderas efter varje temaområde t.ex. genom enkäten
som finns i ”Entreprenöriell pedagogik i skolan – drivkraften i elevens lärande” av Åsa Falk-Lundqvist
m.fl.
